哈佛大学校训演示多的？
哈佛没有校训，只有校训的候选词。 由哈佛大学校长乔治·沃尔顿·沃伦在1893年提出，列出了包括“伟大”“真理”“知识”等7条校训或校训候选词[1]。这些词汇后来被印在了哈佛学生的校徽上（右图）。 但直到今天，哈佛也没有确定使用哪个词汇作为自己的校训。因此有“没有校训”的说法。 网上很多文章都介绍了7条校训的词义区别和来源，此处不再赘述。
我在这里想说的是，这7个词汇其实是一个意思的不同表达：它们都是赞美知识的词语。 如果真要选一个词汇作为校训，那么上面7个词汇中的一个无疑是最好的选择；但是不把它当做校训，把整个句子当做校训的话——那意思就是：学习就是探索真理的过程。(Learning is the pursuit of truth.) 但这里的问题在于，哈佛并不是以研究为主要任务的高等教育机构，它的宗旨里强调“教学”(teaching)多于强调“研究”(research)。 “教学”这个词覆盖的范围比“研究”更广，而且更强调人类的知识传承。这一点与牛津和剑桥很不同。这两所学校的校训似乎都比较偏向于学术研究的性质。
如果一定要在7个校训中挑出一个最“适合”哈佛的，我想应该是“伟大”。但这个词汇过于宽泛而又缺少细节，不足以支撑起哈佛“世界最高学府”的地位。于是哈佛选择了都不做校训，而用一种更加开放性的态度来迎接这个世界：欢迎你们，年轻人！我们没有任何隐藏的学问，我们的知识也来自于我们曾经走过的弯路。我们努力教会你们如何思考，把决定权交给你们自己。