日本的高中几月份开学？
1月，具体日期忘了… 记得当时是暑假结束不久去报名，参加入学考试的. 和国内不一样的是，日本高中没有所谓的“分班考试”（当然我们学校是私立校所以另当别论），只要报名就能考上，考上的话就是按成绩分班级了——这个和大学入学考试一个道理吧. 但和高考又不完全一样，因为考进来的科目只有数学、英语、综合（物理化学历史政治四选一），而高三时这些科目的成绩都算入总合计算排名的 ——这里注意一下，日本高中学的科目和我们不太一样，他们只有数学英语文综理综，并且考试形式也和国内不一样，他们的数学试卷只包含选择填空和简单题，大题很少，大概不到一半，而英文卷子题目数量更是少得可怜……
反正我进的这个学校是以少而精著称的，所有学科的老师上课内容都可以用“干货满满”“浓缩精华”来形容，比如数学老师讲定理的时候都是直接给你证明完结果让你记忆，不给你废话一分半秒，英语作文练习也是指定题目练习范文，一篇篇精读细磨，晚上自习时间老师全程陪读，作业多而且难度很大…… 所以刚入学的那个冬天我感觉我自己几乎每天都是“挑灯夜战”——我虽然是提前毕业过来的，但日本的学制是和国内一样的，一年有四个学期，每个学期十天左右假期，每次放假都要交假期报告单包括假期行程和学校活动的记录表以及假期作业的数量和名称（日本十分重视学生的自主学习能力，老师基本上不会检查你的作业，假期作业数量也极少，都是些调查和研究性的题目，不像中国一堆抄作业或者网上找答案的事情）. 如果说在中国应试教育中有什么让我觉得很痛苦的话，那大概就是做各种习题和卷子了，而在日本那个学校真的是没有任何做习题的感觉，因为他们所有的知识都是“学了就用的到”，而不是像中国人学习各种“套路模板”，我记得我的数学老师经常吐槽中国学生“学的什么鬼东西，做题一点思路都没有”… 而我刚入学的那段时间，也因为自身基础薄弱而经常遭受老师的“毒舌”（我后来拿的高分都是靠刷的题和做的习题集，老师看了一下就说好厉害啊然后给我高分）.
总之在那段时光里我几乎没有感受到所谓“素质教育”的影响，每天的学习时间远远比中国初中要高很多，作业量也很大，但是说实话我非常喜欢那种每天都学到新知识的充实感，而不用像在国内一样整天背这背那毫无实际知识输入的感觉。 不过到了第二学期我开始有了所谓“轻松愉快的文科生”的体验，因为我们不再像理科生那样刷题，而是大量阅读积累，尤其是语文和历史，由于日本高中的课本非常薄，很多内容都需要自己阅读补充，再加上老师经常布置的课外任务，感觉整个学习过程确实很充实，也很愉快。