雅思第几部分着重考察时态?

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这个问题挺有意思的,我特意去查阅了官方的口语评分标准(因为之前看了一下作文评分标准) 官网给的口语评分表一共分5个等级:

满分9分 非常好 8分 很好 7分 良好 6分 合格 5分 不合格 那根据这个评分标准,我们可以得出这样一条结论:雅思口语考试时,并没有明确地要求考生使用某种时态。也就是说,只要你语法正确,单词准确,任何时态都是可以的。 那么为什么很多老师会强调雅思需要注重时态呢?原因可能是多方面的。

首先,老师可能只是纯粹提醒考生不要犯错,所以说了这样的“唬人”话。但是这样说话其实没有任何依据。 其次,可能是某些机构为了凸显自己对雅思考试的了解深入,故意说的严重一点,让考生感到害怕,从而去报名他们的课或书。这有点类似于营销的手法了... 我觉得题主遇到这种情况可以不用理睬这种老师,继续按照自己的步调来准备就可以了。如果那个老师再次找你的话,你可以很冷静地问他:“请问你有IELTS成绩吗?几分的?是考了几次取得的?”,问他这个问题是为了证明他到底有没有雅思经验,如果有的话,分数有多少,考了几年拿到了这个分数,这样就可以从侧面看出他对雅思的了解程度如何了。 希望我的经验对你有帮助!加油!祝你早日跟雅思分手~

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在雅思听力考试的四部分中,第三部分主要考察学生对大学生活,学习的应对能力以及对学术方面内容的理解能力。这部分考试中,经常会涉及到对大学老师,学生对于过去事情的叙述,及将来的计划的叙述,所以时态方面大多采用一般过去时或是将来时,这就需要同学们首先从心理上做好充足准备。

从往年真题的总结中,我们发现,第三部分中常考到的时态为一般过去时,以及三种常用将来时态,分别为“shall/will+动词原形”,“be going to+动词原形”,“be+动词不定式-ing形式”,并且用出现频率高低排序的话,分别为“be going to~”,“shall/will~”及“be+doing”。接下来,笔者将重点介绍这几种时态在雅思考试出题时的主要特点,及应对方法。

先从一般过去式开始,一般过去式,顾名思义为表示过去事情发生的状态。过去式通常用来表示对于过去学习工作的描述,而第三部分考试中经常会出现对于大学阶段学生或是老师对于曾经发生的事情的叙述。举例来说,在08年1月13日的雅思听力考试中,Section3的第27和28题目中,女同学对于两位学生以前上课的情况进行描述,“Lynn hasn't liked attending lectures,but Mike has.”以及“Lynn had been much less organized than Mike in taking notes and reviewing the textbooks.”这两句话中对以前事实的表述中,均涉及过去式的使用。

接下来是三种将来时态的出题重点介绍,先分析频率较高的“be going to~”结构,这一结构常用于打算好了将来要做的事情,或是有根据地预料将要或将会发生的事情。在考试中出题经常是,考试对象A向B述说将来打算进行的行动或是对将来某事发生的推测。07年12月2日的雅思听力考试中,有一题为“Mr.Stokes says that the students will do the practical work ...”,这句话中,老师Stokes就是在课堂上向同学们讲述将要进行的事情,这种题目,只需听到将来进行的动作名称即可。

而“should/will”结构,则一般用于表示客观事实的将来趋势及预测和纯粹表示说话时候,不可预料的将来。这种结构主要表现在对将来趋势不可改变性的叙述,和将来具体某件事可能发生的推测。在听这种结构的时候,如果所预测的情况为肯定的情况,一般可以直接选对答案,而如果为否定情况,则需进行进一步听力。

最后一种形式为“be+doing”,该形式在将来时态中为正在进行时态的将来式,表示说话时候正在或将要进行的动作。一般这种描述在问题设计上,需要同学仔细判断时间状语,如果题目问题为“... will...” 则应将答案填“-ing”形式。这种出题形式比较特殊,一般出现不多。

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