美国大学gpa很难吗？
近几年，越来越多高中学生选择去美国读本科，这也成为很多高中生人生的转折点。由于对美国高中体制不了解，再加上文化差异，很多高中生到美国后觉得美国高中GPA很难获得。美国高中GPA制度是什么？美国高中gpa很难吗？
美国高中gpa很难吗
众所周知，相比我国“一考定终身”的高考制度，美国的高中毕业考核制度要显得“公平公正”许多。美国的高中分一年、两年、两年半、四年制四种，实行学分制，学生高中毕业需修满24个学分。这24个学分又可分为三类：第一类基础课6-8门，为必修学分；第二类为奖学金课，也是6-8门，得奖学金必备；第三类为社团活动、体育运动和业余时间兴趣等，共6个学分，根据参加的活动计学分数，一般为1-2门，也有的多门，如钢琴8级计2门。学生的考试成绩一般分为A、B、C、D、F五个等级，在计算gpa时，A计4分、B计3分、C计2分、D计1分、F不计分。
美国高中学生升大学有两种途径，一是大学直接录取的“早申请”（Early Decision 简称ED），一是上大学前的暑期修大学先修课程（University
Seminar，简称UDS）。在美国，高中生升大学竞争特别激烈，大学生的平均比率仅为7：1。美国对高中生综合能力的要求越来越高，不是仅考试分数高就可以上大学，美国绝大多数大学在录取学生时都要求考生提供高中期间的gpa成绩，这个gpa直接反映了学生平时的学习成绩及所处年级的平均分，因此在申请大学时将具有很大的优势。如果高一、二gpa偏低，即使高三一年的成绩特别拔尖，也难以弥补往年gpa低的劣势。
提高GPA的几点建议
1、学习要有恒心。
学习目的要明确，要有一定坚韧性，有吃苦的决心和意志；学习时要全神贯注，集中精力；正确看待和考试分数，注重分析原因，善于总结反思，不断提高自己对知识的理解和掌握。
2、课堂效率要高
要养成良好的学习习惯，如课前预习的习惯，课堂认真听讲的习惯，积极动脑筋思维的习惯，课后及时复习和巩固的习惯，及时完成作业的习惯等等。这些习惯都是取得好成绩的保证。课堂效率高，意味着花同样的时间，获得的成绩更多，自然gpa就高。
3、学会深度学习
学习中，要善于将课本知识延伸，适当做一些加深知识的拓展性题目，通过现象挖掘本质，通过题意探寻规律，通过解决问题完善方法，做到举一反三，触类旁通。
4、善于总结反思
要分析自己的学习现状和学习情况，找出自己的潜力所在、弱点短板所在，抓住自己的学习的准方向。分析自己学科的知识体系和知识网络，找出重点和难点，采取正确的解决方法。分析自己的学习心态和学习态度，找出自己的心理状态和学习情绪状况，加强自我控制能力。
5、要劳逸结合
应当循序渐进地增加学习的时间。要注意科学用脑，做到持之以恒，劳逸结合，进行积极休息。保持正常而健康的生活规律，注意劳逸结合，进行积极的体育锻炼，保持乐观而充实的心理状态，以提高学习效率。