语言课什么时候满员？
许多外语爱好者对国际通行的ESL语言学习项目很感兴趣，他们渴望通过一些英语语言课程的学习，改善自身的语言能力。他们中有的希望到英语国家去自费旅游，有的则希望在当地找一份英语教师的工作来锻炼自己的教学技能，也有一些具备一定经济实力和学习能力者希望能系统地进行英语语言学习。但是当他们满怀希望地去询问有关的语言培训机构时，总是遭到回复说"语言课随时可以报名，但永远满员"。 为什么这样的语言机构年年招不满学生，课课找不到学生？而真正需要学习外语的外国人与中国人却找不到学习的地方呢？一方面由于社会经济条件的限制，另一方面则由于这些机构自身的原因。
国际通行的ESL项目是专门招收第一语言非英语的外语学习者的。在这些项目入学者中，既有本国学生，又有外国学生。本国学生去那儿学习一般是为了能顺利地进入名牌大学；而外国学生去那儿学习一是为了找到理想的工作，二是为了获得较高的文凭。
外语教育专家一致认为，从学习的系统性与实效性来看，传统的中小学英语教学法已不足以适应现代社会发展的需要，对于大多数的英语语言学习者来说，应该采用"沉浸式"的英语教学法。也就是让学习者在近似母语的环境中学习英语，尽量使用英语，让他们在不知不觉中熟悉英语，从日常生活的环境中培养语感和掌握丰富的英语语言知识，并在一定程度上理解和掌握英语文化的内涵。 严格地说，"沉浸式"的英语教学法在理论与实践上都是一种教学方法改革，它不是用中文翻译一些英语单词后就叫学英语，它在教学过程中将不仅涉及怎么学的问题，还将涉及学什么和为什么学的问题，是一种高层次的英语教学。要实行这样的教学方法，一方面教师必须具有高度的业务素质，另一方面学校也应具备相应的硬件条件。
目前国内实施这种教学法的外语学校十分有限，实施得比较好的也以日语和法语为主。而实施ESL教学的项目更少。在北京以及我国其他一些大城市并没有经常性的ESL语言学习班。现有的英语语言培训机构所提供的ESL项目也大多是临时性的。就人数来讲，他们招收的学生总是不到总人数的30%。剩下的70%则由其它国家的语言学习者来填补。在国际通行的ESL项目课堂上，学生们来自不同的国家，使用英语作为共同的交流语言。对于任何一学习者来说，要完全掌握这种"语境外语"都是相当困难的。但在这样的课堂上，外语能力的提高却是最快的。因为同学们之间不存在用英语沟通的实际困难，而他们又是各语言项目的绝对权威。因而学习气氛常会达到白热化的程度。