预科属于特殊招生吗？
最近在教育部有关文件中提到，各重点高校不要举办或不参加任何以提高学生成绩为目的的补习班和培训班，学校老师也不应校外办班取提成，或参与、组织校外辅导班。这已是教育部连续第六年提出这一要求了，难道高校补习班、培训班真的像群众举报的那样，是一个屡禁不止的“顽疾”？
对于学生来讲，上高校补习班有着浓厚的“功利性”，他们希望短时间内迅速提高自己的学习成绩，以便能更好地适应日后的高校生活。所以补习内容往往就是该高校所需要的“特殊能力”，如北大、清华等高校的夏令营、冬令营，在提前录取时，内容不仅包括笔试，还包括面试等非常“特殊”的考察手段，一些“特殊”的材料更是成为入场券。以特殊能力为培养目标的高校补习班自然应运而生，而且往往通过关系、广告等形式进行宣传，参加补习班的学生往往都是佼佼者，教学内容和方式也相对隐蔽。
而以“提高学生成绩”等为名举办的补习班则没有什么特殊规定了，谁都可以报名参加，只不过费用较贵，而实际上也是以盈利为目的。
不管是“特长班”还是提高成绩培训班，高校举办这些补习班本身就是错误的。大学不是学堂，是培育人才的考场，学生的能力不是由场考的分数决定的，而是由四年后的实际表现决定的。分数并不是知识的代名词，甚至也不是能力的代名词，更何况，这种“短期速成”的方式怎么可能培养出真正的人才呢？
对高校的这种行为，更要加大治理力度。建议教育部门进一步完善招生政策，明确高校的招生义务，规范录取程序。同时，高校更要从自身做起，把主要精力放在培养人才上，以提高学生素质为目标，杜绝“歪才”、“怪才”的出现。