英国大学判定抄袭怎么argue？
最近在操作英国大学处分学生的重复率事项。据我粗略了解，国外大学（特别是英国）在确定学生是否舞弊时，常用一种电脑软件来作定量分析。具体而言，就是输入设定好的限定条件，软件会自动识别出重复字句。
我的一个学生的论文重复率达到25%，但他确实没有抄袭。经过阅读他的论文，我们一致认为，他只是在个别词句的使用上与另一篇已在互联网上发表并引用过相同内容的作者在观念上有同感，属于“正面冲突”而不是抄袭。可是，大学电脑软件是不会懂得“概念冲突”这个术语的，它只会识别“字面重复”。对这样的所谓“罪状”，我怎么为其开罪呢？
在英国大学，对待这样的“罪行”一般有三种处理方式：一是劝告改正。一般情况下，学校会先给学生发警示信，指出其论文中存在的重复字句，并要求学生在限定日期内给出解释。有的学校会给学生两次机试，以检测其是否有抄袭。如果学生服从劝告并作出了正确对待，学校一般会息事宁人，不将此事公之于众。有的学生在学校给予其警告之后，重新修改论文，并按照导师的建议，把全文中的引用都予以注明，同时也作了相当程度的修改。学校一般都会允许学生毕业。
二是公开处罚。如果复查结果认定学生有学术不端行为，学校会以某种形式将查明的事实与学生公开通报，这一般都会记入档案。同时，也会通知学生想申请攻读研究生课程的话，须在限定日期内提交学术论文且经过导师审核同意。学校此举是要学生明白，学术不端正的行为是很难在攻读更高层次的课程时得到补救的。
三是不作处理。在英国，这类事情一般只限于本科教育。对于硕士研究生乃至博士研究生的论文，学校大多只是进行检测，如果发现有重复内容的话，就会在系里或者学校范围内予以通报，一般不会将结果公开，更不会列入学生档案。特别是对于那些有浓厚学术著作潜力的学生，学校一般也不愿因一个“抄袭者”的名声而毁了一个“可造之材”。
在英国，判别是否抄袭有一套比较完备的程序和方法。主要依据是：第一，所引用的内容是否超过全文的10%；第二，引用的内容是否为引用者所知；第三，是否以明显不恰当的方式引用。对于用超出10%的比例来衡量是否抄袭，我曾有过一个真实的例子：有一个学生，他的论文是在参考了高达71%的外部文献后写就的。但全文约有85%的内容都是他自己原创的，最后的重复率仅为16%。像这样的情况，即使文字里涉及大量别人撰写过的内容，但我敢说，他的心得思考全是自己的，所以，按照上述三点，我是可以为其作无罪申辩的。
可是现实中，高校在作学术不端行为判定时，更多依据的是电脑软件检测的累计关键词或词汇出现次数。我虽然可以证明我这个学生确实没有抄袭，但他的论文在文字上与另一篇已在互联网上发表并引用了相同内容的文章有“表面相似”，软件累计关键词的次数也都略高于40%。尽管他的心得思考全来自自己的调查研究，但判定学术不端时，这种“表面相似”是免不掉了。