美国一流人才学什么专业？
美国的本科教育是很重视通识教育的，所谓的通识就是要求学生学习各个院系的科目(文理各两门)，以实现学生的广博，虽然很多文科专业如历史等没有理科的专业课多，但要求的阅读量和写作量也是很大的。大一的学生需要修读10多个学分的数学、物理这样的理工科课程，大二后还会学习化学、生物这样偏理工科的科目。
当然这个通识教育不是指让学生随便读一些乱七八糟的杂书，而是有明确的目标，即了解和学习不同学科的方法论和最基本的知识，这个过程是非常严谨和认真的，并且会记入学生的GPA。由于美国本科是学分制，学生学完这些通识课程就能毕业，如果对学生不够“狠”，就不能达到培养“通才”的目的。美国本科的教育对绝大多数中国留学生来说是非常残酷的，除了需要适应全英语的教学环境外，还要面对比高中还要难无数倍的课业压力。
在美国，能够上顶级名校的学生都是各个州里最聪明的那一批了（也就是平时我们说的“学霸”），所以他们的学习时间肯定比普通学生要多得多。 举个例子，以斯坦福大学为例，他的工科要求是前两年必须完成60个unit的学习(一个unit相当于国内两个学期或三个学期，具体根据学校的不同而有所区别)，文科则是48个unit，而医学院则更变态，必须是90个unit。这还不算完，在第三年学生们还需要进行大量的实验或者项目研究才可以申请到硕士学位，而且这样才有可能留在美国找工作。
至于那些非顶级名校的学生，比如像纽约州立大学这样的公立学校，学生的普遍情况就不如上面所说的那么好了，他们当中很多人是拿着签证来这边读书然后希望留美工作的，因此学习压力相对较小，除了应付老师的考试之外，课后自己要做的事情就比较少(只要不挂科就行)。这种宽进严出的教育理念很能培养出真正做科学研究的人才，但也确实让一部分学生产生了懈怠心理，最后不能达到培养目标。